FETIĆ, F. PEDAGOŠKI ZNAČAJ ČASOPISA MUALLIM: HISTORIOGRAFSKO, ANALITIČKO I TEORIJSKO ISTRAŽIVANJE. Novi Muallim, [S. l.], v. 5, n. 17, p. 72–83, 2022. DOI: 10.26340/muallim.v5i17.1255. Disponível em: https://ilmijja.ba/ojs/index.php/casopis1/article/view/1255. Acesso em: 24 nov. 2024.