Pedagoški značaj časopisa Muallim (2.) - ANALIZA TEKSTOVA IZ OBLASTI ŠKOLSKE PEDAGOGIJE

Autor(i)

  • Fatima Fetić

DOI:

https://doi.org/10.26340/muallim.v5i18.1294

Sažetak

Ovaj tekst predstavlja drugi dio nešto skraćene verzije diplomskog rada autorice na Filozofskom fakultetu Univerziteta u Sarajevu, Odsjek za pedagogiju

Downloads

Objavljeno

06-08-2022

How to Cite

Fetić, F. (2022). Pedagoški značaj časopisa Muallim (2.) - ANALIZA TEKSTOVA IZ OBLASTI ŠKOLSKE PEDAGOGIJE. Novi Muallim, 5(18), 50–64. https://doi.org/10.26340/muallim.v5i18.1294

Broj časopisa

Svezak 5 Br. 18 (2004): Novi Muallim br. 18

Rubrika

MUALLIM

License

Naknada:

                  a. Časopis ne naplaćuje naknadu za obradu članaka (APC) i naknadu za podnošenje članaka.

Autori koji objavljuju u ovom časopisu pristaju na sljedeće uvijete:

    1. Autori zadržavaju autorska prava i pružaju časopisu pravo prvog objavljivanja, pri čemu će rad jednu godinu po objavljivanju biti podložan licenci Creative Commons imenovanje koja omogućuje drugima da dijele rad uz uvijet navođenja autorstva i izvornog objavljivanja u ovom časopisu.
    2. Autori mogu izraditi zasebne, ugovorne aranžmane za ne-ekskluzivnu distribuciju rada objavljenog u časopisu (npr. postavljanje u institucionalni repozitorij ili objavljivanje u knjizi), uz navođenje da je rad izvorno objavljen u ovom časopisu.