LIST OF CONCEPTS PRESENTED IN “INTRODUCTION TO RELIGIOUS PEDAGOGY”

Authors

  • Edina Vejo

DOI:

https://doi.org/10.26340/muallim.v21i83.1810

Keywords:

epistemological premises of Religious pedagogy, sensibility for religious-pedagogical contextualization, reduction of complexity of Muslim identity

Abstract

UDK 37.032:28   28-472

The text discusses certain loads of issues that are discussed in Religious pedagogy, such as its multivalent citations and pointing out the mistake of dogmatic theological understanding of understanding of its exclusive originality in Religious pedagogy. The article also presents this discipline as a source for a Transcendent inclination within Pedagogy as such.

Downloads

Published

03-02-2021

How to Cite

Vejo, E. (2021). LIST OF CONCEPTS PRESENTED IN “INTRODUCTION TO RELIGIOUS PEDAGOGY”. Novi Muallim, 21(83), 36–39. https://doi.org/10.26340/muallim.v21i83.1810

Issue

Vol. 21 No. 83 (2020): Novi Muallim br. 83

Section

MUALLIM

License

Naknada:

                  a. Časopis ne naplaćuje naknadu za obradu članaka (APC) i naknadu za podnošenje članaka.

Autori koji objavljuju u ovom časopisu pristaju na sljedeće uvijete:

    1. Autori zadržavaju autorska prava i pružaju časopisu pravo prvog objavljivanja, pri čemu će rad jednu godinu po objavljivanju biti podložan licenci Creative Commons imenovanje koja omogućuje drugima da dijele rad uz uvijet navođenja autorstva i izvornog objavljivanja u ovom časopisu.
    2. Autori mogu izraditi zasebne, ugovorne aranžmane za ne-ekskluzivnu distribuciju rada objavljenog u časopisu (npr. postavljanje u institucionalni repozitorij ili objavljivanje u knjizi), uz navođenje da je rad izvorno objavljen u ovom časopisu.