ISKUSTVA ONLINE NASTAVE ARAPSKOG JEZIKA ZA VRIJEME PANDEMIJE

Autor(i)

  • Zehra Alispahić Fakultet islamskih nauka UNSA

DOI:

https://doi.org/10.26340/muallim.v23i89.1920

Ključne riječi:

arapski jezik, online nastava, učenici, studenti, profesori, medrese, gimnazije, fakulteti

Sažetak

UDK 37.018.43:004.738.5
         37.091.3:811.411.21

Rad predstavlja rezultate empirijskog istraživanja stavova i iskustava učenika, studenata i profesora online nastave arapskog jezika u odgojno-obrazovnim ustanovama Islamske zajednice, medresama, gimnazijama i fakultetima u vremenu pandemije COVID-19 koje je realizirano od marta do juna 2020, i tokom 2021. školske/akademske godine. Rezultati istraživanja koje je provedeno putem Google obrasca upitnika na uzorku od 878 učenika i studenata te 28 profesora, u devet medresa, dvije gimnazije i tri fakulteta Islamske zajednice u Bosni i Hercegovini i zemljama iz bližeg regiona, ukazali su na efekte online nastave arapskog jezika, kvalitet njezine realizacije te stepen zadovoljstva učenika, studenata i profesora novim pristupom u realizaciji nastavnih sadržaja.

Downloads

Objavljeno

16.05.2022.

How to Cite

Alispahić, Z. (2022). ISKUSTVA ONLINE NASTAVE ARAPSKOG JEZIKA ZA VRIJEME PANDEMIJE. Novi Muallim, 23(89), 24–35. https://doi.org/10.26340/muallim.v23i89.1920